أنماط التعلق في علاقتها بکل من الذکاء الوجداني والإبداع الوجداني لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية

أساليب التفکير المميزة لطلبة المرحلة الثانوية في ضوء نمط السيادة المخية وبعض المتغيرات الديموغرافية

تأثير السيادة الدماغية على التفکير الابتکارى والتحصيل الدراسى في العروض الرياضية

أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الاستقلال/ الاعتماد على المجال الإدراکي) والذکاء الوجداني على التحصيل الدراسي لدى طلاب کلية التربية *

الذکاء الوجداني وعلاقته باضطراب الإدراک لدى عينة من المراهقين

الذکاء الوجداني قياسه وعلاقته ببعض متغيرات الشخصية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمملکة البحرين

العلاقة بين الذکاء و الذکاء الوجدانى و التحصيل الدراسى : العلاقة بين الذکاء والذکاء الوجداني والتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة الإماراتيين

الذکاء الوجداني وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية من وجهة نظر عينة من طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جدة

العلاقة بين الذکاء الوجداني والعوامل الخمسة الکبرى في الشخصية لدى طلاب الجامعة

العلاقة بين الذکاء الوجداني والقلق الاجتماعي لدى طلبة الجامعة