تأثيراستخدام موقع تفاعلي على الإنترنت في رفع مستوى الوعي حول عسر القراءة (دسلکسيا Dyslexia) لدى طلاب المرحلتين: الإعدادية والثانوية
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/jsc.2019.51283
20
01.2017
7952
2017-01-01
2019-10-01
2017-01-01
2090-0619
2090-0627
https://jsc.journals.ekb.eg/article_51283.html
https://jsc.journals.ekb.eg/service?article_code=51283
18
المقالة الأصلية
849
Journal
مجلة دراسات الطفولة
https://jsc.journals.ekb.eg/
تأثيراستخدام موقع تفاعلي على الإنترنت في رفع مستوى الوعي حول عسر القراءة (دسلکسيا Dyslexia) لدى طلاب المرحلتين: الإعدادية والثانوية
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023