المستخلص : کثرت الآراء والأفکار المطروحة لتحسين المناهج وتطويرها بشکل يساعد طلاب اليوم على مواکبة التطورات المستجدة ، ﻭﺇکسابهم المعارف والمهارات اللازمة لأن يصبحوا أعضاء فاعلين في مجتماعتهم وفي حياتهم الخاصة ، ومن ضمن تلک الأفکار والتحسينات التي تم طرحها وتنفيذها فمرة تکامل المواد الدراسية ،تقوم فکرة تکامل المواد علي تقديم المعلومات متکاملة بمعني أنها ترفض نظرية تفتيت هذه ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ﻭﺘﺅکد ﻋﻠﻰ ﺘﻜﺎﻤل ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻡ ، وقد اطلع الباحثين علي العديد من الطرق العالمية في تعليم الأداء علي الآلات الموسيقية وضمن تلک الطرق الطريقة الأمريکية الحديثة التي أثبتت الدراسات والبحوث العلمية نجاحها في إکساب الطالب مهارات الأداء المختلفة علي الآلات الموسيقية والتي تعتمد في محتواها العلمي علي مفهوم التکامل بين المقررات المختلفة للآلات الأورکسترالية وکذلک الأداء في شکل جماعي لذا فقد رأي الباحثين ضرورة لوضع تصور مقترح لتدريس مقررات الأداء علي الآلات المختلفة بشکل تکاملي في ضوء المدرسة الأمريکية الحديثة للوصول بالطالب إلي أعلي استفادة ممکنه في التحصيل الدراسي لتلک المقررات ، وقد تحددت مشکلة البحث في ﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺭﺒﻁ ﻤﻭﻀﻭﻋﻲ ﺒﻴﻥ مقررات الأداء للآلات عموماً وبين مقررات الأداء علي ( البيانو – الکمان – الشيللو ) ﻭﻫﺫﺍ ﻋﻠﻰ ﺨﻼﻑ ما أثبتته الدراسات العلمية وتتبناه الاتجاهات العالمية في التدريس  مما دعا الباحثين إلي إعداد تصور لتدريس الأداء علي الآلات المختلفة يعتمد في محتواه علي مفهوم التکامل وفقاً للمدرسة الأمريکية الحديثة ،واتبعت الدراسة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة وکانت العينة منتقاة قوامها 6 طلاب (3 کمان – 3 شيللو) الفرقة الثانية بکلية التربية النوعية جامعة عين شمس ،وقد اشتمل البحث على الإطار النظري متمثلاً في نبذة عن تکامل المواد الدراسية والمدرسة الأمريکية الحديثة ، ثم عرض الإطار التطبيقي متمثلا في نماذج من الجلسات التدريسية المطبق بها نظام التدريس المقترح ، ثم عرض لنتائج البحث ثم عرض للتوصيات والمراجع ، والملخص باللغة العربية والإنجليزية .