هدفت الدراسة إلى تحديد الإسهامات النسبية لمتغيري الکمالية العُصابية والاعتقادات المختلة وظيفيًا في التنبؤ بالاغتراب الديني لدى طلاب المرحلة الثانوية؛ والکشف عن العلاقات الارتباطية بين الاغتراب الديني ومتغيري الکمالية العُصابية والاعتقادات المختلة وظيفيًا، والکشف عن الفروق بين ذوي المستوي المرتفع وذوي المستوى المنخفض لکل من الکمالية العُصابية والاعتقادات المختلة وظيفيًا في درجات الاغتراب الديني، وتکونت عينة الدراسة              من (246) طالبًا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بمدرستي ناصر الثانوية بنين بکوم حمادة، ومدرسة کوم حمادة الثانوية للبنات، واشتملت الدراسة على الأدوات التالية:  مقياس الاغتراب الديني إعداد الباحث، ومقياس الکمالية العُصابية إعداد (سامية محمد صابر عبد النبي، 2010)، ومقياس الاعتقادات المختلة وظيفيًا إعداد الباحث.وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وعلى عدد من الأساليب الاحصائية مثل معامل الارتباط وتحليل الانحدار وتحليل التباين، واختبار "ت" (T. test): وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: توجد علاقة موجبة دالة إحصائيًا بين الاغتراب الديني والکمالية العُصابية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية. توجد علاقة موجبة دالة إحصائيًا بين الاغتراب الديني والاعتقادات المختلة وظيفيًا لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية. يمکن التنبؤ بالاغتراب الديني من خلال الکمالية العُصابية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية. يمکن التنبؤ بالاغتراب الديني من خلال الاعتقادات المختلة وظيفيًا لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين ذوي المستوى المرتفع وذوي المستوى المنخفض من الکمالية العُصابية في درحات الاغتراب الديني لصالح المرتفعين. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين ذوي المستوى المرتفع وذوي المستوى المنخفض من الاعتقادات المختلة وظيفيًا في درحات الاغتراب الديني لصالح المرتفعين.