Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التدريس المصغر في تنمية مهارات التدريس التأملي لدى عينة من الطلاب المعلمين بالفرقة الثالثة بکلية التربية جامعة الأزهر، تخصصات الجغرافيا واللغتين الإنجليزية والعربية، ولتحقيق هذا الهدف، تم إعداد الأدوات التالية: قائمة بمهارات التدريس التأملي الواجب توافرها لدى الطلاب المعلمين، واختبار تحصيلي للجوانب المعرفية لمهارات التدريس التأملي، وبطاقة ملاحظة، ومقياس تقدير متدرج، کما تم إعداد مواد المعالجة التجريبية التالية: برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس التأملي، ودليلين أحدهما للمدرب والآخر للمشارک، وبلغت عينة الدراسة (120) طالبا، تم تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واستغرقت تجربة الدراسة خمسة أسابيع، وتوصلت الدراسة إلى قائمة بمهارات التدريس التأملي الواجب توافرها لدى الطلاب المعلمين بکليات التربية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب المعلمين في المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلى للجوانب المعرفية لمهارات التدريس التأملي لصالح طلاب المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب المعلمين في المجموعتين التجريبية والضابطة، في مقياس التقدير المتدرج لمهارات التدريس التأملي لصالح طلاب المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب المعلمين في المجموعتين التجريبية والمجموعة الضابطة في بطاقة ملاحظة الأداء في مهارات التدريس التأملي لصالح طلاب المجموعة التجريبية، وقدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات.
DOI
10.21608/saep.2015.56263
Keywords
مهارات التدريس التأملي ــ البرنامج التدريبي ــ التدريس المصغر
Authors
First Name
عطية السيد عطية
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_56263.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=56263
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-