Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى استخدام استراتيجية الماوسات المتعددة (Mouse Mischief) في تنمية مهارات الحساب الذهني والتقدير لدى تلميذات ضعاف السمع بالصفوف الأولية بجدة. اتبعت الدارسة التصميم شبه التجريبي باختيار تصميم المجموعتين المتکافئتين ؛ لمناسبته للدراسة والتوصل إلى النتائج وتفسيرها وتقديم عدد من التوصيات والمقترحات. توصلت نتائج الدراسة إلى أن استخدام استراتيجية الماوسات المتعددة Mouse Mischief تفوق استخدام الطريقة المعتادة في تنمية مهارات الحساب الذهني ومهارات التقدير لضعاف السمع من الصفوف الأولية. وأوصت الدراسة بتوصيات أهمها : استخدام استراتيجيات وأساليب تدريسية تتناسب مع طبيعة ضعاف السمع تعتمد على التعلم النشط والمثيرات البصرية والتقنيات التعليمية المشوقة والممتعة. وعقد دورات تدريبية لمعلمات ضعاف السمع؛ لتطبيق الاستراتيجيات الحديثة في تدريس الرياضيات واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺤﺴﺎب الذهني والتقدير وتقويمه. وإعادة صياغة محتوى کتب الرياضيات لضعاف السمع بما يتناسب وخصائصهم
DOI
10.21608/saep.2019.49411
Keywords
استراتيجية الماوسات المتعددة, الحساب الذهني- التقدير, ضعاف السمع
Authors
First Name
هنيدة نزيه عبد الحفيظ
MiddleName
-Affiliation
جدة وزارة التعليم
Email
-City
-Orcid
-First Name
سوسن محمد عز الديــــــن
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_49411.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=49411
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-