تهدف الدراسة الى معرفة الوسائل والاساليب التي يستخدمها معلم المرحلة المتوسطة والثانوية في مهنة التعليم في ظل التطور المستمر في الانشطة والوسائل والادوات ، واتجاهاتهم نحو مهنة التدريس لان الاتجاه يحدد عادة مدى تحمل المعلم للمهنة ومدى اخلاصه لها وتفانيه من اجلها، وهي التي تحدد ايضا مدى رضاه عن عمله الذي ينعکس على ادائه. وکذلک تهدف الدراسة الى معرفة المشکلات التي تواجههم في مهنة التدريس للوقوف على حل للمشکلات. لإجراء الدراسة صممت الباحثة استبانة تبين الوسائل والاساليب التي يستخدمها معلم المرحلة المتوسطة والثانوية في مهنة التعليم واتجاهاتهم نحو مهنة التدريس والمشکلات التي تواجههم. وتم اجراء على الاستبانة عدة تعديلات بناء على ارآء المحکمين للتأکد من صدقها وصلاحيتها، ثم التأکد من ثبات المحتوى بعد تفريغ استجابات الاستبانة.بعد الاجراءات الاحصائية اللازمة اثبتت نتائج البحث ان معلمو المرحلة المتوسطة والثانوية يستخدمون اساليب ووسائل متنوعة في مهنة التعليم واتجاهاتهم کانت نحو مهنة التدريس أعلى عند المعلمات بايجابية عنه عند المعلمين ، بينماالمشکلات التي تواجه المعلمات في مهنة التدريس اعلى منه عند المعلمين