يتناول البحث تقديم مجموعة من الأنشطة الفنية  لتأکيد الذات لدى المراهقين من مرضى السکر مع تنظيم تعاطى الأنسولين .      ترجع أهمية البحث إلى المشکلات النفسية التى يواجهها المراهقين المصابين بمرض السکر وعدم قدرتهم على التکيف مع الحالة المرضية واتخاذ التدابير والاحتياطات التى تجنبهم مخاطر ارتفاع أو انخفاض مفاجئ بمستوى السکر بالدم وعدم الرضى عن التعامل معهم طول الوقت على أنهم مرضى أو أصحاب إعاقة مما يسبب لهم الحرج بين اقرأنهم ورفضهم لتوجيه النصح أو إتباع التعليمات اللازمة لسلامتهم، أما من خلال تطبيق الأنشطة  يقوم المراهق بنشاط مقنن إلى حد ما يمکن تقدير الجهد المبذول خلاله مع أنتاج منتج فنى تطبيقى أو شکل جمالى يقوم بخفض الشعور بالاکتئاب والضغط النفسى ويشعر المراهق بقيمة ما قام به من عمل ويزيده ثقة بنفسه وتأکيده لذاته .     قامت الباحثة بتطبيق مقياس توکيد الذات على المراهقين قبل وبعد تنفيذ مجموعة الأنشطة الفنية وبعد تحليل النتائج وتطبيق المعالجات الإحصائية المناسبة . توصلت الدراسة إلى أن أنشطة الفن التشکيلى والتى تساعد الفرد على التنفيس عما بداخله وبث الثقة فى النفس لديه يمکن اتخاذها وسيلة عامة وللمراهق مريض السکر  خاصة من خلال ممارسة الأنشطة الفنية الموجهة لتوکيد مفهوم الذات للمراهق مع التنظيم المصاحب لتعاطى الأنسولين .