Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث الحالي إلى دراسة تجربة القيادة التحويلية لدى المشرفات في مکاتب الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم بالمملکة العربية السعودية وقد تم استعراض أنواع القيادة والترکيز على القيادة التحويلية وأساليب وأنماط الاشراف التربوي ومدى ملاءمة القيادة التحويلية للإشراف التربوي کنمط مناسب. وقد کان السؤال البحثي الرئيس: کيف تطبق القيادة التحويلية لدى المشرفات في مکاتب الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم بالمملکة العربية السعودية. والذي انبثق منه عددًا من التساؤلات الفرعية کانت کالتالي: ما هو واقع الأداء الوظيفي للمشرفات التربويات في مکاتب الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم في المملکة العربية السعودية؟ ما هو واقع الدعم والتحفيز الذي تمارسه المشرفات في مکاتب الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظرهن؟ ما هو واقع تفعيل المشرفات التربويات للعلاقات الإنسانية في مکاتب الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم بالمملکة العربية السعودية العلاقات الإنسانية من وجهة نظرهن؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين ممارسات المشرفات في مکاتب الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم بالمملکة العربية السعودية تعزي للمتغيرات التالية (المؤهل العلمي، والتخصص، وسنوات الخبرة وعدد البرامج التدريبية في مجال القيادة)؟ ما هي آليات تحسين ممارسات المشرفات القيادية في مکاتب الإشراف التربوي بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظرهن؟
واتبع البحث المنهج الوصفي (المسحي)، وتم تصميم الدراسة لتکون دراسة وصفية تحليلية، وتم تصميم استبانة لجمع البيانات، والتي وزعت على 70 من المشرفات الإداريات في مکاتب الإشراف التربوية بمدينة الرياض، وتوصلت الدراسة إلى التوصيات التي تتلخص فيما يلي: العمل على تطبيق القيادة التحويلية في الإرشاد التربوي کنمط مرن من أنماط القيادة يؤکد المشارکة في مناقشة المشکلات والوصول إلى الحلول، وتهيئة المناخ المناسب في جميع الإدارات التعليمية لقبول نمط القيادة التحويلية کبديل مناسب للأنماط الحالية، وتصميم برامج وحقائب تدريبية لممارسة القيادة التحويلية من جهات متخصصة وعقد ورش عمل للمشرفات لتدريبهن على التطبيق، وتحفيز المشرفات وجميع العاملات في إدارات التعليم ووزارة التربية والتعليم للالتحاق بتلک البرامج التدريبية وربطها بالکفاءة والأداء، وفي ضوء ضعف وسائل التواصل الإليکتروني وعدم الاعتماد عليه کوسيلة سريعة وفعالة، وإدخال الأنظمة الإليکترونية في الإشراف التربوي واعتمادها کوسيلة للتواصل وتبادل المعلومات، وتهيئة المناخ المناسب لربط جميع الإدارات بالوزارة وتهيئتها للدخول في برامج الحکومة الإليکترونية، وتدريب المشرفات والعاملات على التعامل مع الأنظمة الإليکترونية واعتمادها کبديل سريع وموثوق للمعاملات الورقية.
DOI
10.21608/aja.2016.17567
Keywords
القيادة التحويلية, الإشراف التربوي, التربية والتعليم
Authors
Affiliation
قسم الإدارة والتخطيط التربوي - کلية التربية - جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن - المملکة العربية السعودية
Email
-City
المملکة العربیة السعودیة
Orcid
-Link
https://aja.journals.ekb.eg/article_17567.html
Detail API
https://aja.journals.ekb.eg/service?article_code=17567
Publication Title
المجلة العربية للإدارة
Publication Link
https://aja.journals.ekb.eg/
MainTitle
القيادة التحويلية لدى المشرفات في مکاتب الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم بالمملکة العربية السعودية