Beta
ManageSearchChatDiscover
10421

From passive learners to critical thinkers Preparing EFL students for tertiary level success

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

العنوان:" خلق روح التفکير الناقد لدى الطالب الجامعي"
تهدف هذه الورقة البحثية الى معاجة الجوانب السالبة  ورفع مستويات الطلاب لتحقيق النجاح المنشود.
تبدأ الورقة بتعريف ماهية التفکير الناقد کما جاء في تعريفات (مک بيک 1981)و تعريفات بادل(1989). کما يتناول البحث  العناصر الاساسية والمهارات المتعلقة بالتفکير الناقد, وايضا الجانب الاجرائي ودوره في تطوير القدرات المختلفة .ايضا يتناول البحث الجانب التشريحي للعقل وعاداته ودوره في خلق روح الرغبة في البحث والملاحظة واستخدام الادلة المنطقية لحل المشکل وتطوير الفهم المعرفي والتفکير المنطقي ورفع درجة الذکاء. وهذا ما يتناوله إدورد قلوس في شرح عناصر التفکير الناقد, وايضا جون ديوي في توضيح اهمية  التحليل الناقد بجانب تطوير الماهج والتقويم الدراسي.
کما تتناول الورقة البحثية الاستراتيجيات التى يمکن اتباعها ودور المعلم وما يفترض ان يتلقاه من دراسة في جانب  التطبيق والتصميم والبحث.

DOI

10.21608/jssa.2018.10421

Keywords

passive learners, critical thinkers, Preparing EFL students, tertiary level success

Authors

First Name

کمال عثمان شرفي

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

قسم اللغة الانجليزية - جامعة الطائف– تربة– الطائف-المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

العدد التاسع عشر الجزء الأول

Related Issue

2011

Issue Date

2018-07-01

Receive Date

2018-08-07

Publish Date

2018-07-01

Page Start

1

Page End

18

Print ISSN

2356-8321

Online ISSN

2356-833X

Article File

JSSA_Volume 19_Issue العدد التاسع عشر الجزء الأول_Pages 1-18.pdf

PDF . 300.3kB

Link

https://jssa.journals.ekb.eg/article_10421.html

Detail API

https://jssa.journals.ekb.eg/service?article_code=10421

Order

9

Type

المقالة الأصلية

Type Code

653

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث العلمي في الآداب

Publication Link

https://jssa.journals.ekb.eg/

MainTitle

From passive learners to critical thinkers Preparing EFL students for tertiary level success

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023