هدفت الدراسة الحالية إلى اقترح نموذج لقائمة مهارات تکنولوجية مهنية لأخصائيي المکتبات والمعلومات بالمعاهد الأزهرية، وتم بناء النموذج في ضوء الاحتياجات التدريبية  لأخصائيي المکتبات والمعلومات، بما يمکنهم من أداء المهام الوظيفية في ضوء مستجدات القرن الجديد، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي باعتباره المنهج الملائم لتحديد أهم المهارات التکنولوجية في ضوء الاحتياجات التدريبية، حيث أعد الباحث قائمة الاحتياجات التدريبية لأخصائيي المکتبات والمعلومات بالمعاهد الأزهرية، وتم استطلاع آراء الأخصائيين والموجهين لتحديد الاحتياجات من هذه المهارات، وقد أظهرت نتائج البحث عددا من الاحتياجات الضرورية لأخصائيي المکتبات والمعلومات، وقد صيغت قائمة المهارات المقترحة في ضوء الاحتياجات التدريبية وفي ضوء طبيعة المهارات. واشتملت على ثلاث مهارات رئيسة لقائمة المهارات التکنولوجية لأخصائيي المکتبات والمعلومات بالأزهر هي: (استخدام الفهرس الموحد لمکتبات المدارس، مهارات استخدام بنک المعرفة المصري، مهارات استخدام المکتبات الرقمية)، وتم عرض القائمة على مجموعة من الخبراء، تم الوثوق بجميع المهارات التي بقائمة المهارات التکنولوجية المهنية لأخصائي المکتبات والمعلومات بالأزهر.