Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى الکشف عن العلاقة بين مهارات تنظيم الانفعال وسلوک المخاطرة لدى طلاب التعليم الثانوي الفني. إلى جانب التعرف على إمکانية التنبؤ بسلوک المخاطرة من خلال مهارات تنظيم الانفعال، وأيضًا التعرف على الفروق في هذين المتغيرين وفقًا لمتغير النوع. وقد بلغ عدد المشارکين في البحث (150) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم من بعض مدارس التعليم الثانوي الفني بمحافظة الغربية، تراوحت أعمارهم بين (16-18) عامًا، بمتوسط عمري (17) عامًا، وانحراف معياري (41,1) عامًا. وتم تطبيق مقياس مهارات تنظيم الانفعال إعداد (Garnefski et al (2001 ترجمة عبدالله محمد الخولي (2015)، ومقياس سلوک المخاطرة (إعداد الباحث الأول). واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وأظهرت النتائج وجود علاقة موجبة دالة إحصائيًا بين مهارات تنظيم الانفعال اللاتوافقية وسلوک المخاطرة، ووجود علاقة سالبه بين مهارات تنظيم الانفعال التوافقية وسلوک المخاطرة لدى طلاب التعليم الثانوي الفني. کما تبين إمکانية التنبؤ بسلوک المخاطرة من خلال مهارات تنظيم الانفعال اللاتوافقية. وکشفت النتائج أيضًا أنه لا توجد فروق دالة إحصائيًا في مهارات تنظيم الانفعال وسلوک المخاطرة وفقًا لمتغير النوع (ذکور/إناث)، فيما عدا سلوک التدخين وسلوک التعاطي کانت الفروق فيهما في اتجاه الذکور.
DOI
10.21608/jsrep.2022.257418
Keywords
مهارات تنظيم الانفعال, سلوک المخاطرة, طلاب التعليم الثانوي الفني
Authors
First Name
إبراهيم سعيد إبراهيم
MiddleName
-Affiliation
قسم الصحة النفسية، کلية التربية، جامعة الأزهر.
Email
ibrahimheme55@gmail.com
City
-Orcid
-First Name
السعيد غازي محمد
MiddleName
-Affiliation
قسم الصحة النفسية، کلية التربية، جامعة الأزهر.
Email
profsaeedghazy19@gmail.om
City
-Orcid
-First Name
رمضان محمود أحمد
MiddleName
-Affiliation
قسم الصحة النفسية، کلية التربية، جامعة الأزهر.
Email
drramadanmahmued@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_257418.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=257418
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
مهارات تنظيم الانفعال وعلاقتها بسلوک المخاطرة لدى طلاب التعليم الثانوي الفني