هدف البحث تعرف واقع ممارسة القيادة التحويلية وعلاقتها بتفويض السلطة بمدارس المرحلة الابتدائية في محافظة خميس مشيط، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة کأداة للبحث؛ وطُبقت على عينة بلغت (329) مفردة من معلمات المدارس الابتدائية بمحافظة مشيط؛ وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: أفادت استجابات أفراد عينة البحث حول واقع ممارسة مديرات المدارس المرحلة الابتدائية في محافظة خميس لأبعاد القيادة التحويلية؛ وجاءت بدرجة موافقة "عالية"؛ وأفادت استجابات أفراد عينة البحث حول واقع ممارسة مديرات المدارس الابتدائية في محافظة خميس مشيط لتفويض السلطة جاءت بدرجة موافقة" عالية"؛ ووجود معاملات الارتباط بين أبعاد القيادة التحويلية وتحقيق تفويض السلطة بأبعادها المختلفة جاءت کلها موجبة ومرتفعة وتعبر هذه القيمة المرتفعة لمعامل الارتباط عن وجود علاقة ارتباطية قوية ومؤثرة بين أبعاد القيادة التحويلية وتحقيق تفويض السلطة بأبعادها المختلفة، وهذا يشير إلى الدور الواضح الذي تلعبه القيادة التحويلية لدي مديرة المدرسة الابتدائية في محافظة خميس مشيط في تحقيق تفويض السلطة للمعلمات في الأبعاد؛ وکانت أعلى قيمة لمعاملات الارتباط بين القيادة التحويلية وبين بعد (التحفيز والإلهام) مما يعني أن العلاقة الأقوى والتأثير الأکبر القيادة التحويلية وتحقيق تفويض السلطة تظهر بشکل قوي وواضح في بعد التحفيز والإلهام مقارنة بالأبعاد الأخرى للتفويض ؛وکانت أقل قيمة لمعاملات الارتباط بين القيادة التحويلية وتحقيق تفويض السلطة وبين بعد (الاهتمام الفردي) مما يعني أن العلاقة الأضعف والتأثير الأقل للقيادة التحويلية وتحقيق تفويض السلطة تظهر في بعد الاهتمام الفردي مقارنة بالأبعاد الأخرى لتفويض السلطة.