Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الذکاء الوجودي لدى طلاب الجامعة، کما استهدف أيضًا معرفة العلاقة بين الذکاء الوجودي والوعي بالذات ومعنى الحياة،وهدف کذلک إلى التعرف على الفروق في الذکاء الوجودي باختلاف متغيرات ( النوع، المستوى التعليمي والتخصص ) لدى طلاب الجامعة . تکونت عينة الدراسة من (500) طالبًا وطالبة من طلاب الفرقة الأولى والرابعة من کليات عملية ونظرية بواقع (250) من الذکور، (250) من الإناث، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة مقاييس ( الذکاء الوجودي والوعي بالذات ومعنى الحياة ) إعداد الباحثة، وأظهرت نتائج البحث أن طلاب الجامعة يتمتعون بمستوى متوسط من الذکاء الوجودی . کذلک أوضحت النتائج أن هناک علاقة موجبة دالة إحصائيا بين الوعي بالذات ومعنى الحياة والذکاء الوجودي، کما أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب الجامعة فى الذکاء الوجودي ترجع لمتغيرات ( النوع والمستوى الدراسي والتخصص )، کما أسفر التحليل العاملي عن وجود عاملين يجمعا بين متغيرات البحث.
DOI
10.21608/jsrep.2021.221066
Keywords
الذکاء الوجودي, الوعي بالذات, معنى الحياة
Authors
First Name
مرفت إبراهيم إبراهيم
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس، کلية الدراسات الانسانية بنات، فرع القاهرة، جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_221066.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=221066
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
الذکاء الوجودي وعلاقته بالوعي بالذات ومعنى الحياة لدى طلاب الجامعة