استهدفت الدراسة اختبار عائد بحوث ودراسات تنظيم المجتمع في تطوير التنظيمات الاجتماعية المدرسية، وذلک من خلال هدفين رئيسيين، الأول: اختبار عائد بحوث ودراسات تنظيم المجتمع في تطوير مجلس الآباء والأمناء والمعلمين کأحد التنظيمات الاجتماعية المدرسية، والثاني: اختبار عائد بحوث ودراسات تنظيم المجتمع في تطوير مجلس اتحاد الطلاب کأحد التنظيمات الاجتماعية المدرسية، وتصنف الدراسة الحالية ضمن بحوث تقدير عائد التدخل المهني، لذا اعتمدت الدراسة الجمع بين منهج دراسة الحالة والتصميم التجريبي الذي يستخدم القياس (القبلي- البعدي) باستخدام نموذج المجموعة الواحدة لأعضاء مجلس الأمناء والآباء والمعلمين وأعضاء مجلس اتحاد الطلاب بمدرسة بتمدة الثانوية المشترکة، ومن خلال؛ المزج بين التحليل الکمي والکيفي أجابت نتائج الدراسة على التساؤلات الرئيسية، حيث أجابت على التساؤل الأول: حيث توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين التدخل المهني بطريقة تنظيم المجتمع وتطوير مجلس الأمناء والآباء والمعلمين في ضوء دراسات وبحوث تنظيم المجتمع بالمجال المدرسي"؛ لصالح القياس البعدي بنسبة کسب معدل کبيرة وحجم تأثير قوي. کما أجابت نتائج الدراسة على التساؤل الثاني: حيث توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين التدخل المهني بطريقة تنظيم المجتمع وتطوير مجلس اتحاد الطلاب في ضوء دراسات وبحوث تنظيم المجتمع بالمجال المدرسي؛ لصالح القياس البعدي بنسبة کسب معدل کبيرة وحجم تأثير قوي.