هدفت الدراسة إلى الکشف عن واقع أبعاد الشفافية الإدارية ومقترحات تطويره ببعض کليات جامعة الأزهر من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وتقديم بعض التوصيات التي قد تسهم في تطوير الشفافية الإدارية ببعض کليات جامعة الأزهر.    واستخدمت المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وتم تطبيق استبانة على عينة مکونة من (320) عضواً من أعضاء هيئة التدريس ببعض کليات الجامعة للتعرف على واقع الشفافية الإدارية ببعض کليات الجامعة (کليات أصول الدين، والصيدلة، والتربية، بفرع البنين، وکليات الدراسات الإسلامية والعربية، والصيدلة، والدراسات الإنسانية بفرع البنات) ومقترحات تطويره من وجهة نظرهم.    وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أن درجة التوافر لإجمالي واقع الشفافية الإدارية ببعض کليات جامعة الأزهر جاءت في مستوى "متوسطة" بمتوسط حسابي (1.68). وأن درجة الموافقة على إجمالي مقترحات تحسين الشفافية الإدارية ببعض کليات جامعة الأزهر جاءت في مستوى "کبيرة" بمتوسط حسابي (2.67).    وأوصت الدراسة بضرورة العمل على نشر ثقافة الشفافية الإدارية بين العاملين من خلال دورات تدريبية وورش عمل، الحرص على بناء نظام معلومات يتسم بالدقة والوضوح والسرعة، وضرورة تحديث نظم المساءلة وتقييم الأداء بشکل مستمر.