Beta
200179

التعلق غير الآمن وعلاقته بمقاومة الإغراء لدى مجهولي النسب

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى کل من التعلق غير الآمن ومقاومة الإغراء، إضافة إلى التعرف على العلاقة بينهما لدى مجهولي النسب في الأردن، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم تعريب مقياس (Fraley, Waller, & Brennan, 2000)،. للتعلق غير الآمن المکون من (36) فقرة موزعة على بعدين (التعلق القلق، والتعلق التجنبي)، وتطوير مقياس القرة غولي (2011) لمقاومة الإغراء، والمکون من (35) فقرة موزعة على (5) أبعاد: مقاومة الإغراء المادي، والعاطفي، والمعرفي، والتدخين، والأغذية السريعة. وتم تطبيقها على عينة تکونت من (100) فردا من مجهولي النسب، (55) من الذکور، و(45) من الإناث تتراوح أعمارهم ما بين (13-24) عام، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: أن مستويات کل من التعلق غير الآمن، ومقاومة الإغراء کانت متوسطة، کما أشارت النتائج إلى عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أنماط التعلق غير الآمن ککل مع أبعاد مقاومة الإغراء.

DOI

10.21608/jsrep.2021.200179

Keywords

التعلق غير الآمن, مقاومة الإغراء, مجهولي النسب

Authors

First Name

منار فهمي

Last Name

البکور

MiddleName

-

Affiliation

قسم الإرشاد والتربية الخاصة، تخصص الإرشاد النفسي والتربوي.

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أحمد سليمان

Last Name

الزغاليل

MiddleName

-

Affiliation

قسم الإرشاد والتربية الخاصة، تخصص الإرشاد النفسي والتربوي.

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

40

Article Issue

191

Related Issue

28243

Issue Date

2021-07-01

Receive Date

2021-10-18

Publish Date

2021-07-01

Page Start

213

Page End

230

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_200179.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=200179

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

526

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

التعلق غير الآمن وعلاقته بمقاومة الإغراء لدى مجهولي النسب

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023