Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى الهناء الذاتي وعلاقته بالسلوک الانسحابي لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم في مديرية التربية والتعليم في منطقة الکرک. وذلک على عينة تکونت من (100) طالبة من ذوات صعوبات التعلم في مدارس منطقة الکرک، ضمن الصفوف (الثالث، الرابع، الخامس، السادس). ولتحقيق أهداف البحث، تم تطوير مقياسين تمتعا بدلالات صدق وثبات مناسبين، وهما: الهناء الذاتي، والسلوک الإنسحابي. وأشارت النتائج إلى أنّ مستوى الهناء الذاتي جاء منخفضاً، في حين جاء مستوى السلوک الانسحابي مرتفعاً. وأن هناک علاقة دالة إحصائياً وعکسية بين مستوى الهناء الذاتي والسلوک الإنسحابي. وتوصل البحث إلى مجموعة من التوصيات، أهمها: ضرورة بناء برامج إرشادية لفئات الطلبة ذوي صعوبات التعلم، لمساعدتهم في رفع مستوى الهناء النفسي وخفض مستوى السلوک الانسحابي. وضرورة التخطيط الاستراتيجي لتحسين الخدمات الموجهة للطلبة ذوي صعوبات التعلم للتخفيف من السلوک الانسحابي. کما اوصى البحث بإجراء المزيد من الدراسات التي تتناول متغيرات أخرى لهذه الفئة مثل: الکفاءة الذاتية المدرکة، المهارات الاجتماعية، ادارة الذات، الصمود النفسي.
DOI
10.21608/jsrep.2021.180768
Keywords
الهناء الذاتي, السلوک الإنسحابي, طالبات صعوبات التعلم
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية العلوم التربوية - جامعة مؤتة - المملکة الاردنية الهاشمية
Email
nadermatarneh@gmail.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
جامعة مؤتة/ کلية العلوم التربوية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_180768.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=180768
Type
بحوث فی مجال علم النفس والصحة النفسیة
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
مستوى الهناء الذاتي وعلاقته بالسلوک الانسحابي لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم