أثر إستراتيجية التعليم المتمرکز حول المشکلة في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفکير المنظومي والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Last updated: 03 Jan 2025
10.21608/jsrep.2015.33149
التعليم النمتمرکز حول المشکلة, الدراسات الاجتماعية, التفکير المنظومي
عماد حسين حافظ
ابراهيم
مدرس المناهج وطرائق التدريس(جغرافيا) – کلية التربية – جامعة حلوان
حلوان
34
162جزء4
5513
2015-01-01
2014-09-09
2015-01-01
147
183
1110-323X
2535-2083
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_33149.html
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=33149
2
بحوث فی مجال الإدارة التعلیمیة والتخطیط التربوی والدراسات المقارنة
528
Journal
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
https://jsrep.journals.ekb.eg/
أثر إستراتيجية التعليم المتمرکز حول المشکلة في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفکير المنظومي والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023