Articleأثر برنامج تدريبي قائم على الابتکارية الوجدانية في تنمية فعالية الذات لدي عينة من طلاب الجامعة
Articleأثر برنامج تدريبي قائم على الابتکارية الوجدانية في تنمية فعالية الذات لدي عينة من طلاب الجامعة
Articleفاعلية برنامج تدريبي لتنمية الذکاء الوجداني على فعالية الذات لدى بعض الإداريات بکلية الآداب والإدارة ببيشه
Articleفاعلية برنامج تدريبي لتنمية الذکاء الوجداني على فعالية الذات لدى بعض الإداريات بکلية الآداب والإدارة ببيشه
Articleفعالية برنامج تدريبى قائم على الذکاء الوجدانى فى تنمية التفکير الناقد وتعديل المعتقدات اللاعقلانية لدى عينة من طلاب الجامعة
Articleفعالية برنامج تدريبى قائم على الذکاء الوجدانى فى تنمية التفکير الناقد وتعديل المعتقدات اللاعقلانية لدى عينة من طلاب الجامعة
Articleأثر برنامج تدريبي قائم على أبعاد نموذج مقترح للذکاء الأخلاقي في ما وراء المعرفة الأخلاقية وفعالية الذات لدى طالبات الجامعة.
Articleأثر برنامج تدريبي قائم على أبعاد نموذج مقترح للذکاء الأخلاقي في ما وراء المعرفة الأخلاقية وفعالية الذات لدى طالبات الجامعة.
Articleأثر برنامج تدريبي مدمج مقترح لتنمية الذکاء الوجداني و الکفاءة المهنية لدى معلمات المرحلة الثانوية بجدة
Articleأثر برنامج تدريبي مدمج مقترح لتنمية الذکاء الوجداني و الکفاءة المهنية لدى معلمات المرحلة الثانوية بجدة
Articleفاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات الذکاء الروحي في تنمية القدرة على مواجهة الضغوط الأکاديمية والمثابرة الأکاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة
Articleفاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات الذکاء الروحي في تنمية القدرة على مواجهة الضغوط الأکاديمية والمثابرة الأکاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة
Articleبرنامج تدريبي إثرائي قائم علي استراتيجيات الإبداع الجاد لتنمية التفکير الريادي المحفز للطاقات الإبداعية ورأس المال النفسي الإيجابي لدي طلاب کلية الاقتصاد المنزلي في ضوء متطلبات س
Articleبرنامج تدريبي إثرائي قائم علي استراتيجيات الإبداع الجاد لتنمية التفکير الريادي المحفز للطاقات الإبداعية ورأس المال النفسي الإيجابي لدي طلاب کلية الاقتصاد المنزلي في ضوء متطلبات س
Articleفاعلية برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة
Articleفاعلية برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة