أثر التفاعل بين أنماط السيطرة الدماغية وأساليب التعلم المفضلة على الإخفاق المعرفي لدى طلبة الجامعة

الإخفاق المعرفي وعلاقته بالتحکم الانتباهي والاندماج الاکاديمي لدي طلاب الدبلوم العام

الإخفاق المعرفى وعلاقته بکل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسى لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي

أنماط السيطرة الدماغية المنبئة بالتفكير الإيجابى، والتحصيل الدراسى لدى طلاب المرحلة الإعدادية.

مستويات أنماط السيادة النصفية للمخ وعادات الاستذکار کمنبئات بالتحصيل الدراسي في مادة الأحياء لدى متعلمي الصف الثاني الثانوي

الإخفاق المعرفي والتفكير التحليلي والحكمة الاختبارية والطموح الأكاديمي كمنبئات بالتحصيل لدى الطلاب المتعثرين دراسيًا ببرنامج الرياضيات بكلية التربية

ضبط الإنتباه والإخفاق المعرفي لدى مرتفعي ومنخفضي قلق الإختبار من طلبة کلية التربية جامعة الزقازيق

الفروق في اليقظة العقلية بين مرتفعي ومنخفضي الإخفاق المعرفي

أنماط التفكير في ضوء نظرية السيطرة الدماغية وعلاقتها بفاعلية الذات وتحديات استخدام الكتاب الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية

مظاهرالإخفاقات المعرفية في الحياة اليومية وعلاقتها بمدي الذاکرة العاملة لدي الطلاب الجامعيين