فاعلية برنامج إرشادي جمعي لتنمية تقدير الذات الأکاديمي لدي عينة من ذوي صعوبات التعلم الاکاديمية من طلاب المرحلة الإعدادية
Last updated: 03 Jan 2025
10.21608/jsre.2019.77183
الإرشاد النفسي, برنامج إرشاد جمعي, صعوبات التعلم, تقدير الذات الأکاديمي
هنا عبد الحليم عبد الحليم
السکري
باحثة دکتوراه الفلسفة في التربية تخصص (علم النفس التعليمي) کليـة البنات جامعة عين شمس
hanaelsokary@gmail.com
شادية احمد
عبد الخالق
استاذ علم النفس التربوي (صحة نفسية) کلية البنات - جامعة عين شمس
شاهيناز إسماعيل
عبد الهادي
***مدرس عــلم النفس – کليـة البنات جامعة عين شمس
20
الجزء الخامس عشر
11553
2019-12-01
2020-03-12
2019-12-01
203
230
2356-8348
2356-8356
https://jsre.journals.ekb.eg/article_77183.html
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=77183
11
المقالة الأصلية
495
Journal
مجلة البحث العلمى فى التربية
https://jsre.journals.ekb.eg/
فاعلية برنامج إرشادي جمعي لتنمية تقدير الذات الأکاديمي لدي عينة من ذوي صعوبات التعلم الاکاديمية من طلاب المرحلة الإعدادية
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023