Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة للتعرف على المناخ التنظيمي السائد في المدارس الثانوية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات، وکشف تأثير متغيرات الدراسة (التخصص، سنوات الخبرة ، الدورات التدريبة) على إجابات أفراد العينة لتحديد المناخ التنظيمي السائد في المدارس الثانوية بمنطقة القصيم. باستخدام المنهج الوصفي المسحي ومقياس هالبن وکروفت الذي يتکون من ثمانية أبعاد اربع أبعاد لقياس سلوک القائدة (العزلة، الترکيز على الانتاجية، المراعاة، القدوة) وأربع أبعاد لقياس سلوک المعلمات ( الألفة، الانتماء، التفکک، العائق) کأداة لجمع البيانات من افراد العينة التي تکونت من 340 معلمة في المدارس الثانوية في منطقة القصيم. وتوصلت النتائج إلى أن المناخ التنظيمي السائد في المدارس الثانوية بمنطقة القصيم يمارس بدرجة متوسطة، ولا توجد فروق دالة إحصائياً في استجابات المعلمات عينة الدراسة حول المناخ التنظيمي السائد في مدارس المرحلة الثانوية فيما يتعلق بسلوک القائدة ترجع لاختلاف التخصص. ولا توجد فروق دالة إحصائياً في استجابات المعلمات عينة الدراسة حول المناخ التنظيمي السائد في مدارس المرحلة الثانوية فيما يتعلق بسلوک المعلمة بالنسبة لأبعاد (التفکک، الألفة، الانتماء) ترجع لاختلاف التخصص، بينما هناک فروق دالة إحصائياً عند مستوى 0.05 في حالة بعد العائق والفروق لصالح المعلمات من التخصصات العلمية. ولا توجد فروق في استجابات المعلمات مختلفي سنوات الخبرة والدورات التدريبة حول المناخ التنظيمي فيما يتعلق بسلوک القائدة، بينما في حالة المناخ التنظيمي فيما يتعلق بسلوک المعلمة توجد هناک فروق ذات دلالة احصائية في استجابات المعلمات مختلفي سنوات الخبرة والدورات التدريبة.
DOI
10.21608/jsre.2019.33900
Keywords
المناخ التنظيمي, السائد, المدارس الثثانوية, منطقة القصيم, المعلمات
Authors
Last Name
محمد عبدالله الطويان
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Article Issue
الجزء الرابع
Link
https://jsre.journals.ekb.eg/article_33900.html
Detail API
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=33900
Publication Title
مجلة البحث العلمى فى التربية
Publication Link
https://jsre.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع المناخ التنظيمي السائد في المدارس الثانوية بمنطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات