ManageChatDiscover
8526

برنامج تدريبي لتنمية الوعى الفونولوجي ومفهوم الذات لدى التلاميذ من ذوى صعوبات تعلم القراءة بالمدرسة الابتدائية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

Child education
Curriculum and methods of teaching
Education
Educational psychology

DOI

10.21608/jsre.2017.8526

Keywords

فعالية, صعوبات التعلم, صعوبات القراءة, الوعى الفونولوجى, مفهوم الذات, المدرسة الابتدائية

Authors

First Name

ا/ محمد سليمان محمد

Last Name

رفاعى

MiddleName

-

Affiliation

تخصص علم نفس تعليمى

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

سناء محمد

Last Name

سليمان

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ علم النفس التعليمى کلية البنات جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

شادية عبد العزيز

Last Name

مهتدى

MiddleName

-

Affiliation

مدرس علم النفس التعليمى کلية البنات جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

18

Article Issue

الجزء الحادی عشر

Related Issue

1645

Issue Date

2017-12-01

Receive Date

2018-07-02

Publish Date

2017-12-01

Page Start

215

Page End

240

Print ISSN

2356-8348

Online ISSN

2356-8356

Article File

JSRE_Volume 18_Issue الجزء الحادی عشر_Pages 215-240.pdf

PDF . 9.5MB

Link

https://jsre.journals.ekb.eg/article_8526.html

Detail API

https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=8526

Order

8

Type

المقالة الأصلية

Type Code

495

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث العلمى فى التربية

Publication Link

https://jsre.journals.ekb.eg/

MainTitle

برنامج تدريبي لتنمية الوعى الفونولوجي ومفهوم الذات لدى التلاميذ من ذوى صعوبات تعلم القراءة بالمدرسة الابتدائية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023