فاعلية تدريس العلوم باستخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التفکير المنظومي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

فاعلية تدريس الأحياء باستخدام خرائط التفکير في التحصيل وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الأول الثانوي

فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذج التلمذة المعرفية (Cognitive Apprenticeship Model) في تنمية الحس العلمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة

فاعلية برنامج تعليمي قائم على الخرائط الذهنية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

فاعلية استخدام خرائط العقل في تدريس الجغرافيا لتنمية التحصيل المعرفي وبعض مهارات التفکير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية

أثر استخدام خرائط التفکير في تدريس الهندسة على تنمية مهارات التفکير المتشعب واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية خرائط التفکير والأنشطة الکتابية في تنمية بعض المفاهيم الاجتماعية وعادات العقل والکفاءة الذاتية في علم الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية

أثر استخدام الدمج بين التعلم الخبراتى وخرائط التفكير لتنمية البراعة الرياضياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

فاعلية خرائط التفکير في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفکير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية

فعالية برنامج قائم على استراتيجيات التفکير المتشعب وخرائط التفکير على تنمية التحصيل والتفکير البصري في الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية