التفکير المستند للحکمة والتفکير الإيجابي کمنبئات بالمثابرة الأکاديمية لدى طلاب الدراسات العليا

التفكير الإيجابي وعلاقته بالانتماء المهنى لدى معلمي التعليم الثانوي الفني الأكاديميين (اللغة العربية، واللغة الانجليزية، والرياضيات)

التوجهات المعاصرة في دراسات التفكير الايجابي

مستوى التفكير الإيجابي وأبعاده لدي مُعّلمي المُعّاقين سمعّيًا الأكاديميين وغير الأكاديميين

التفکير الإيجابي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية والدراسية لدى الطلبة

أبعاد التفکير الإيجابي وعلاقته بجوانب دافعية الإنجاز عند معلمة الروضة في ضوء متغير الخبرة

التفكير الإيجابي وعلاقته بمهارات الكتابة الابداعية لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية

الخصائص السيکومترية لمقياس التفکير الايجابي لدي طلبة الجامعة

ارتقاء مهارات التفکير الايجابي لدى الإناث عبر مراحل: المراهقة المتوسطة، والمتأخرة، والرشد المبکر.

أثر المؤهل العلمي والطـــموح المهني على الرضــا الوظيفي لدى المعلـــم العمــاني وعلى التفكير الريادي والأداء التنافسي لدى طلبته