ManageChatDiscover
246468

الإستحقاق الأکاديمى وعلاقته بوجهة الضبط ومستوى الطموح لدى طلاب وطالبات جامعة الأزهر

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

    هدف البحث الحالى إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الإستحقاق الأکاديمى وکلاً من وجهة الضبط ومستوى الطموح لدى طلاب وطالبات جامعة الأزهر؛وکذلک التعرف على الفروق فى (الإستحقاق الأکاديمى-وجهة الضبط-مستوى الطموح)باختلاف متغيرى النوع(ذکور-إناث) والتخصص الدراسى (نظرى-عملى) ،واستخدم المنهج الوصفى ،وتکونت عينة البحث الأساسية من (728)مشارک من طلاب وطالبات جامعة الأزهر تراوحت أعمارهم ما بين(18- 21)عاماً بمتوسط عمرى(64, 19) وإنحراف معيارى مقداره(12, 1)،وللتحقق من أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مقاييس (الإستحقاق الأکاديمى-وجهة الضبط-مستوى الطموح) وتم التحقق من صدق وثبات تلک المقاييس،وقد أظهرت نتائج البحث وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الإستحقاق الأکاديمى ووجهة الضبط لدى عينة البحث على جميع الأبعاد عند مستوى دلالة(01 , 0)، باستثناء الدرجة الکلية للاستحقاق الأکاديمى مع وجهة الضبط الداخليةفلم توجد علاقة بينهما ،ووجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الإستحقاق الأکاديمى ومستوى الطموح لدى عينة البحث عند مستويين دلالة (01 ,0 ،05 ,0) باستثناء بُعد سلوکيات الاستحقاقمع بُعد تبنى أهداف مستقبلية فلم توجد علاقة بينهما، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(01 ,0)فى الدرجة الکلية لمقياس الإستحقاق الأکاديمى لصالح للاناث والتخصص الدراسى العملى، وأنه يمکن التنبؤ بالإستحقاق الأکاديمى من خلال وجهة الضبط ومستوى الطموح، ووجود تأثير مباشر وکلى دال إحصائياً للمتغير المستقل الاستحقاق الأکاديمى على المتغير التابع مستوى الطموحعند مستوى دلالة(01, 0)،کما يتضح أن المتغير المستقل (الاستحقاق الأکاديمى) لا يؤثر على المتغير التابع وجهة الضبط.

DOI

10.21608/edusohag.2022.246468

Keywords

الإستحقاق الأکاديمى- وجهة الضبط - مستوى الطموح, طلاب وطالبات جامعة الأزهر

Authors

First Name

صفاء بيرق شحاتة

Last Name

بيرق

MiddleName

-

Affiliation

قسم علم النفس بکلية الدراسات الإنسانية بالقاهرة جامعة الأزهر جمهورية مصر العربية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

98

Article Issue

98

Related Issue

34955

Issue Date

2022-06-01

Receive Date

2022-04-20

Publish Date

2022-06-01

Page Start

491

Page End

578

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 98_Issue 98_Pages 491-578.pdf

PDF . 2.2MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_246468.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=246468

Order

11

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

الإستحقاق الأکاديمى وعلاقته بوجهة الضبط ومستوى الطموح لدى طلاب وطالبات جامعة الأزهر

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023