Beta
189096

مقرر مقترح في کيمياء الجزيئيات باستخدام التمثيل الجزيئي المعزز لتنمية مهارات کتابة المعادلة الکيميائية للطالب المعلم

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

العلوم

Abstract

      هدف هذا البحث إلي بناء مقرر مقترح في کيمياء الجزيئيات باستخدام التمثيل الجزيئي المعزز وقياس أثره في تنمية مهارات کتابة المعادلة الکيميائية لدي طلاب کلية التربية جامعة أسيوط، ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم المقرر المقترح وتدريسه لعينة (60 ) من طلاب الفرقة الرابعة شعبة الکيمياء خلال فصل دراسي کامل، وتم إعداد أداة البحث وهي اختبار قياس مهارات کتابة المعادلة الکيميائية(40 مفردة ) وتطبيقها قبل تدريس المقرر وبعده للتأکد من فاعلية المقرر المقترح، وقد أسفرت النتائج عن وجود تحسن في أداء عينة البحث علي الاختبار لصالح التطبيق البعدي، وهو ما أکده حجم الأثر المرتفع حيث بلغت قيمة مربع إيتا للاختبار ککل 0,88 ، ودلالة  قيمة "ت" التي بلغت 20,95 للاختبار ککل وهي جميعها قيم دالة عند مستوي(0,01) مما يؤکد أثر المقرر المقترح في کيمياء الجزيئيات في تنمية مهارات کتابة المعادلة الکيميائية للطالب المعلم شعبة الکيمياء.

DOI

10.21608/edusohag.2021.189096

Keywords

الکلمات المفتاحية: کيمياء الجزيئيات, التمثيل الجزيئي, الواقع المعزز, مهارات کتابة المعادلة الکيميائية

Authors

First Name

سماح

Last Name

أحمد حسين محمد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم بکلية التربية جامعة أسيوط

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

90

Article Issue

90

Related Issue

27102

Issue Date

2021-10-01

Receive Date

2021-06-06

Publish Date

2021-10-01

Page Start

1,195

Page End

1,242

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_189096.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=189096

Order

22

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

مقرر مقترح في کيمياء الجزيئيات باستخدام التمثيل الجزيئي المعزز لتنمية مهارات کتابة المعادلة الکيميائية للطالب المعلم

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023