Utilisation de l'infographie interactive pour développer quelques niveaux de la compréhension écrite en français chez les étudiants de la faculté de pédagogie

L’utilisation d’un programme proposé basé sur l’approche narrative pour développer des compétences de la lecture en français Auprès des étudiants du cycle secondaire

Programme proposé basé sur l'approche par tâches en vue de développer les compétences de l'expression écrite auprès d'élèves du cycle préparatoire aux écoles de langues

Utilisation de l'infographie éducative pour le développement de la compétence communicative en FLE auprès des étudiants de la faculté de pédagogie

Développement des compétences de l'expression écrite à partir du conte au cycle secondaire

Impact des stratégies de nég0ciation du sens (NDS) sur l’amélioration de quelques compétences de la compréhension écrite littérale (CEL) en F.L.E chez les élèves du cycle seconda

Unité proposée basée sur l’approche constructiviste pour développer certaines compétences de la communication écrite auprès des élèves du cycle préparatoire

Emploi de l’approche multisensorielle en vue de développer des compétences phonétiques en FLE auprès des élèves du cycle primaire

Efficacité de certaines stratégies dialoguées en vue de développer les compétences de l'expression orale en FLE auprès des étudiants du cycle secondaire général فاعلية بعض الاستر

Développer la compétence pragmatique des apprenants arabophones résidant en France, par la mise en scène d’un atelier théâtral.