لطالما تم إجراء بحث حول عمليات النقل الثقافي لدراسة الأنواع المختلفة من التقاطع بين الثقافات. في هذا السياق ، احتلت الترجمة دائمًا مکانة بارزة في هذا التواصل بين الثقافات بين المجتمعات ذات اللغات المختلفة. مع العولمة والتقدم التکنولوجي ، ظهرت أنواع جديدة من الترجمة تجمع بين المهارات اللغوية والتقنية ، وعلى وجه الخصوص ، من بين أمور أخرى: الترجمة بمساعدة الکمبيوتر (CAT) ، وتوطين الترجمة ، والترجمة السمعية البصرية (TAV). تعد الترجمة المرئية أحد أکثر أشکال الترجمة السمعية البصرية شيوعًا ، وهي موجودة في کل مکان تقريبًا في حياتنا اليومية وتساعد على سد الفجوة بين الثقافات المختلفة.
تتعلق دراستنا بترجمة حلقتين من العربية إلى الفرنسية ، وهما جزء من المجلد 8 من سلسلة الرسوم الکاريکاتورية المصرية الموجهة للأطفال "بکار" ، على التوالي بعنوان: رحلة صيد أو "رحلة صيد" ، أو العاصفة أو "العاصفة". ". تعد ترجمة هاتين الحلقتين مجرد بداية لإکمال الترجمة وترجمة جميع الحلقات لجعلها مشروعًا وطنيًا للحفاظ على التراث المصري. أما بالنسبة للجمهور الذي نستهدفه ، فهو قبل کل شيء وبشکل أساسي جمهور شاب من أصل مصري غير ناطق بالعربية ولا يعرف ما يکفي عن وطنه ؛ ثانياً ، جمهور شاب يتحدث الفرنسية من أصل عربي غير ناطق بالعربية ولم يفهم مصر وثقافتها وتقاليدها ؛ وأخيراً ، جمهور شاب يتحدث الفرنسية من أصول مختلفة ربما لم يسمع بمصر من قبل. مصر ، حضارتها وعاداتها.
لذلک ، سيقدم عملنا أولاً ، بعد تعريف موجز للترجمة السمعية البصرية بشکل عام ، والترجمة بشکل خاص ، حالة الترجمة في العالم العربي والصعوبات التي يواجهها أي مترجم ناطق بالعربية. ثم سيناقش دور الترجمة المرئية للأطفال في التعليم بين الثقافات وأصالة الوسيلة المختارة. أخيرًا ، سيتم تحليل العناصر النصية وشبه النصية والقيود التي تمت مواجهتها أثناء الترجمة من العربية إلى الفرنسية لدعمنا السمعي البصري المخصص للأطفال "بکار" والحلول المقدمة.