الإسهام النسبي للتنظيم الذاتي في خفض السلوك الاجتماعي السلبي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

تنمية سلوكيات ترشيد الاستهلاك المنزلي لدى طفل الروضة باستخدام استراتيجية المحطات التعليمية في ضوء مبادئ الاقتصاد الأخضر

برنامج قائم على التعليم المتمازج لتنمية الوعي المائي لدى أطفال الروضة في ضوء بعض أبعاد التنمية المستدامة

فاعلية استخدام برنامج JASPER في خفض اضطراب التحدي المعارض لدى الأطفال المعاقين ذهنيًا القابلين للتعلم

فاعلية برنامج قائم على التعلم الحاني في تنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى أطفال اضطراب التوحد

ممارسة طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة للأنشطة الطلابية وعلاقتها بمستوى الوعي (المعرفة) برؤية مصر 2030 "أسرة طلاب من أجل مصر نموذجاً"

دور الأسرة في تعزيز القيم الحياتية المقدمة بالمحتوي التعليمي لأطفال ذوي الاعاقة العقلية: دراسة تطبيقية علي مدارس التربية الفكرية

فعالية برنامج قائم علي الخرائط الذهنية في تنمية التفكير المنطقي لدي أطفال الروضة

تصور مقترح لتحقيق الميزة التنافسية بمؤسسات رياض الأطفال في مصر في ضوء مدخل التراصف الاستراتيجي

الإدارة التربوية وتدويل التعليم لمعلمي الطفولة المبكرة في العصر الرقمي – رؤية مستقبلية