مقارنة القيمة التنبؤية لبطارية اختبارات ”الزيّات- فلانجان” لتصنيف الاستعدادات بالتحصيل الدراسي لطلاب بعض الکليات الجامعية بين مصر وليبيا : دراسة تحليلية عبر ثقافية /

نموذج مقترح للتحول التعليمي الرقمي قائم على دراسة التحديات الفعلية التي تواجهها المؤسسات التعليمية

الکفايات التدريسية الواجب تنميتها لدى معلمي المرحلة الأساسية بالأردن من وجهة نظر ( هيئة التدريس - الموجهين - المعلمين)

فعالية برنامج قـائم على الذکاءات المتعددة في تنمية المفاهيم البيئية ومهارات التفکير والاتجاه نحو ماده الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الإعدادية :

فعالية استخدام نموذج نيدهام البنائي في تصويب التصورات الخطأ في مادة الأحياء وتنمية مهارات التفکير التوليدي لدي طلاب المرحلة الثانوية

تفعيل دور التعليم الجامعي في التربية على ريادة الأعمال في ضوء بعض النماذج والخبرات المعاصرة دراسة مطبقة على طلاب جامعة بني سويف

مستويات تجهيز المعلومات وعلاقتها بالفهم القرائي للطلاب الموهوبين والعاديين بالمرحلة المتوسطة

الفکر التربوي لماريا منتسورى في مجال تربية المعاقين عقلياً

تقويم محتوى القراءة المقرر على المرحلة الإعدادية في ضوء عادات العقل المنتجة

تطوير منهج الأحياء بالمرحلة الثانوية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة

فعالية برنامج تدريبي تخاطبي لخفض بعض اضطرابات النطق وأثره في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدي أطفال متلازمة داون