بدائل مقترحة لتحقيق بيئة تعليمية آمنة للتعليم الجامعي في ظل جائحة کورونا

النمذجة السببية للعلاقات بين الکفاءة البحثية وفعالية الذات والصمود الأکاديمي والدعم الأکاديمي المدرک لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة دمنهور.

سمات الشخصية الإيجابية وفق مفاهيم علم النفس الإيجابي وعلاقتها بمهارات قيادة فريق العمل لدى القيادات الأکاديمية في الجامعات: جامعة ظفار أنموذجاً.

سيناريوهات مقترحة لتفعيل دور مواقع التواصل الاجتماعي في مواجهة أزمات وتداعيات الفيروسات والأوبئة بمؤسسات التعليم الجامعي (کورونا نموذجًا).

رؤية مقترحة لتنمية المهارات التکنولوجية لمعلمي التعليم الأساسي بمصر في ضوء متطلبات التحول الرقمي العالمي.

العلاقة بين السلوک العدواني والمناخ الأسري لدى المعلمات الجدد بالمرحلة الابتدائية بدولة الکويت.

فعالية برنامج تدريبي کمبيوتري لخفض اضطراب الانتباه السمعي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بدولة الکويت

استخدام طلاب کلية الهندسة بجامعة القاهرة للذکاء الاصطناعى فى دعم العملية التعليمية والعوامل المؤثرة فى تقبلهم له فى ضوء نظرية (UTAUT).

دور الأنشطة الطلابية في تنمية المهارات القيادية لدى طالبات جامعة حفر الباطن: تصور مقترح للتطوير.

المدارس الرسمية الفرنسية للغات "دراسة تقويمية في ضوء أهدافها التربوية".