نظرًا لأهمية عملية تربية المواطنة للأجيال في أي مجتمع، ودورها في استقرار النظام السياسي به، واختلافها من مجتمع إلى آخر في ظل أوضاعه، هدف البحث الحالي  إلى التعرف على متطلبات تربية المواطنة لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في ضوء الأوضاع المجتمعية الراهنة، ولتحقيق ذلك الهدف اعتمد البحث على المنهج " الوصفي"، وتوصل إلى أهمية تربية المواطنة للأجيال القادمة والحالية؛ فقد أصبحت تربية المواطنة ركنًا ضروريًا في العملية التربوية في ظل تلك الأوضاع، كما أن التوعية بأهمية تربية المواطنة، وأبعادها، وقيمها، وحقوق المواطن، وواجباته من أولى الضروريات، ومن ثَمّ انتهي البحث إلى أنّ تحقيق تربية المواطنة لتلاميذ التعليم الأساسي يتطلب عدة متطلبات رئيسة متفاعلة، وهي: المتطلبات التربوية: وتشمل السياسات والتشريعات المختصة بتطوير مرحلة التعليم الأساسي بجميع محاورها، والمتطلبات الإدارية تتمثل في: جملة الممارسات التي تتبعها القيادة لإلزام الأفراد بقيم، ومبادئ المواطنة؛ ترسخ في نفوسهم قيم الهوية القومية المصرية، وكذلك العربية والإسلامية، والمتطلبات التكنولوجية تتمثل في: تطوير البنية التحتية للمؤسسة؛ لدعم القدرة الرقمية والتكنولوجية لها واستخدام أحدث الوسائط في تحقيق أهداف العملية التربوية، وكذلك تمكين المعلم مهنيًا، وتربويًا، وتكنولوجيًا. بالإضافة إلى المتطلبات القانونية: وهي مجموعة وسائل، ووثائق انضباطية تضمن التمتع الكامل للفرد بحقوقه مقابل آداء واجباته تجاه مجتمعه.