426013

المعوقات المهنية التي تواجه طلاب التدريب الميداني في اكتساب مهارات العمل مع الحالات الفردية

Article

Last updated: 11 May 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

الملخص باللغة العربية:
هدفت الدراسة إلى تحديد المعوقات المهنية التي تواجه طلاب التدريب الميداني في اكتساب مهارات العمل مع الحالات الفردية، واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي باستخدام العينة، وتمثلت عينة الدراسة في (150) طالب وطالبة من طلاب التدريب الميداني، و(30) مشرف مؤسسة، و(30) مشرف أكاديمي بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ، وأوضحت نتائج الدراسة ما يلي: بالنسبة للمعوقات التي ترجع إلى الطالب نفسه تمثلت في(عدم معرفه الطلاب بنماذج ومداخل التدخل المهني مع الحالات الفردية، عدم إلمام الطلاب بالأساليب المهنية للعمل مع الحالات الفردية)، بالنسبة للمعوقات التي ترجع إلى المشرف الأكاديمي تمثلت في(عدم طلب المشرف من الطلاب تكليفات عن الحالات الفردية، عدم سماح المشرف للطلاب بالعمل مع الحالات الفردية)، بالنسبة للمعوقات التي ترجع إلى مؤسسة التدريب تمثلت في( حاجه مشرفي المؤسسات إلى ورش عمل ودورات تدريبيه عن العمل مع الحالات الفردية)، بالنسبة للمعوقات التي ترجع إلى العوامل الأكاديمية تمثلت في(الأجزاء الخاصة بالعمل مع الحالات الفردية في المقررات الدراسية تحتاج إلى تطوير، التدريب على اكتساب مهارات العمل مع الحالات الفردية بالقاعات الدراسية غير كاف).
 الكلمات الافتتاحية: الخدمة الاجتماعية – التدريب الميداني- المهارة
Summary:
The study aimed to identify the professional obstacles facing field training students in acquiring skills to work with individual cases, The study used the social survey method using the sample, The study sample consisted of (150) field training students, (30) institution supervisors, and (30) academic supervisors at the Higher Institute of Social Work in Kafr El-Sheikh, the results of the study showed the following: As for the obstacles that are due to the student himself, they were represented in (the students' lack of knowledge of the models and approaches to professional intervention with individual cases, the students' lack of familiarity with the professional methods for working with individual cases), As for the obstacles attributed to the academic supervisor, they were represented in (the supervisor not asking the students for assignments regarding individual cases, the supervisor not allowing the students to work with individual cases, As for the obstacles that are due to the institution, they were represented in (the need of institution supervisors for workshops and training courses on working with individual cases, As for the obstacles due to academic factors, they were represented in (the parts related to working with individual cases in the curricula need to be developed, and training on acquiring skills for working with individual cases in the classrooms is not sufficient).
 Kay Words: Social Work - Field Training – Skill.
 
 
 

DOI

10.21608/jfss.2025.426013

Keywords

الخدمة الاجتماعية, التدريب الميداني- المهارة

Authors

First Name

ناديه

Last Name

أحمد عماره عبد المنعم

MiddleName

-

Affiliation

مدرس بقسم خدمة الفرد بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

39

Article Issue

2

Related Issue

55530

Issue Date

2025-04-01

Receive Date

2025-03-05

Publish Date

2025-04-10

Page Start

15

Page End

52

Print ISSN

2682-2660

Online ISSN

2682-2679

Link

https://jfss.journals.ekb.eg/article_426013.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=426013

Order

426,013

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,010

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية

Publication Link

https://jfss.journals.ekb.eg/

MainTitle

المعوقات المهنية التي تواجه طلاب التدريب الميداني في اكتساب مهارات العمل مع الحالات الفردية

Details

Type

Article

Created At

11 May 2025