تُعد ظاهرة التسرب من التعليم واحدة من أبرز التحديات التي تواجه الأنظمة التعليمية في العديد من الدول، خاصة في المناطق التي تعاني من تفاقم المشكلات الاجتماعية والاقتصادية. وفي محافظة الأقصر، تبرز هذه الظاهرة كقضية ملحة تستدعي الدراسة والتحليل، نظراً لتداعياتها السلبية على الفرد والمجتمع على حد سواء. حيث يؤدي التسرب من التعليم إلى حرمان الأفراد من فرص التنمية الشخصية والمهنية، مما يعوق تقدم المجتمع ويُعمق الفجوات الاجتماعية.
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الأبعاد الديموغرافية لظاهرة التسرب من التعليم في محافظة الأقصر، من خلال فهم العوامل المؤثرة في هذه الظاهرة، سواء كانت اقتصادية أو اجتماعية أو ثقافية. كما تسعى إلى تحديد الفئات الأكثر تأثراً بهذه المشكلة، سواء من حيث النوع الاجتماعي أو الفئة العمرية أو المستوى الاقتصادي. وذلك بهدف تقديم رؤية شاملة تساعد في وضع استراتيجيات فعالة للحد من هذه الظاهرة.
وتأتي أهمية هذه الدراسة من كونها تسلط الضوء على واقع التعليم في محافظة الأقصر، والتي تُعد واحدة من المناطق ذات الخصوصية الثقافية والاجتماعية في مصر. من خلال تحليل البيانات الديموغرافية، يمكن تحديد الأنماط السائدة في ظاهرة التسرب، وفهم كيفية تفاعل العوامل المختلفة في تشكيل هذه الظاهرة. مما يسهم في تقديم توصيات قابلة للتطبيق لصانعي القرار، بهدف تحسين جودة التعليم وضمان استمرارية الطلاب في العملية التعليمية.