426014

الضغوط الاجتماعية والنفسية التي تواجه أمهات تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي ودور خدمة الفرد في مواجهتها

Article

Last updated: 11 May 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

الملخص باللغة العربية هدفت الدراسة إلى التعرف على الضغوط الاجتماعية والنفسية التي تواجه أمهات تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي، واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي باستخدام العينة العشوائية البسيطة من خلال تطبيق الدراسة على عينة مقدارها (235) أم من أمهات تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي بمدرسة طلخا المتميزة للغات 2 بمحافظة الدقهلية، وأوضحت نتائج الدراسة ما يلي: بالنسبة للضغوط الاجتماعية التي تواجه أمهات تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي تمثلت أهمها في: (أحمل نفسي فوق طاقتي لإرضاء أسرتي) و(أضحى برغباتي واحتياجاتي الشخصية للتفرغ للأبناء)، بالنسبة للضغوط النفسية تمثلت أهمها في: (خوفي المستمر على الأبناء من المستقبل) و(الشعور الدائم بتقلب المزاج)، بالنسبة للضغوط التعليمية تمثلت أهمها في: (تحمل الكثير من الأعباء الاقتصادية نتيجة كثرة التكليفات) و(كثرة الدروس الخصوصية يعرض الأسرة لأزمات اقتصادية متكررة)، وتوصلت الدراسة إلى تصور مقترح من منظور العلاج المعرفي في خدمة الفرد للتخفيف من حدة الضغوط الاجتماعية والنفسية التي تواجه أمهات تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. الكلمات الافتتاحية: الخدمة الاجتماعية - الضغوط الاجتماعية- الضغوط النفسية Summary: The study aimed to identify the social and psychological stress faced by mothers of first-grade students in primary education. It employed a social survey methodology using a simple random sample, with the study conducted on a sample of 235 mothers of first-grade students at Talkha Distinguished Language School 2 in Dakahlia Governorate, The study findings revealed the following, Social pressures faced by mothers included: "I overburden myself to satisfy my family.", " I have sacrificed my desires and personal needs to dedicate myself to my children", Psychological pressures experienced by mothers included:, "My constant fear for my children's future, "Persistent mood swings.", Educational pressures included: "Bearing significant financial burdens due to numerous assignments", "the abundance of private lessons exposes the family to recurring economic crises", the study proposed a conceptual framework based on cognitive therapy in individual social work to alleviate the social and psychological pressures faced by mothers of first-grade students in primary education. Keywords: Social Work - social stress - psychological stress.              

DOI

10.21608/jfss.2023.426014

Keywords

الخدمة الاجتماعية, الضغوط الاجتماعية, الضغوط النفسية

Authors

First Name

ناديه

Last Name

أحمد عماره عبد المنعم

MiddleName

-

Affiliation

مدرس بقسم خدمة الفرد بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

33

Article Issue

3

Related Issue

43825

Issue Date

2023-10-01

Receive Date

2023-08-05

Publish Date

2023-10-01

Page Start

553

Page End

581

Print ISSN

2682-2660

Online ISSN

2682-2679

Link

https://jfss.journals.ekb.eg/article_426014.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=426014

Order

426,014

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,010

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية

Publication Link

https://jfss.journals.ekb.eg/

MainTitle

الضغوط الاجتماعية والنفسية التي تواجه أمهات تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي ودور خدمة الفرد في مواجهتها

Details

Type

Article

Created At

11 May 2025