425893

دور القيادة المتسامية في تعزيز العدالة التنظيمية لدى العاملين في المدارس الثانوية بمنطقة جازان

Article

Last updated: 11 May 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

ملخص البحث

هدف البحث الحالي إلى استكشاف دور القيادة المتسامية في تعزيز مفاهيم العدالة التنظيمية في المدارس الثانوية بمنطقة جازان. ولتحقيق هذا الهدف، استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وقام بإعداد استبانة مكونة من 35 عبارة تم تقسيمها إلى محورين رئيسيين: الأول يتناول أبعاد القيادة المتسامية (القيم والتوجهات، السلوكيات، السمو الأخلاقي) ويشمل 17 عبارة، والثاني يتعلق بأبعاد العدالة التنظيمية (الإجرائية، التوزيعية، التفاعلية) ويشمل 18 عبارة. تم اختيار عينة من (251) معلمًا من معلمي المدارس الثانوية بمكتب تعليم صبيا.

وقد أظهرت نتائج البحث أن قادة المدارس الثانوية في منطقة جازان يمارسون أبعاد القيادة المتسامية (القيم والتوجهات، السلوكيات، السمو الأخلاقي) بدرجة عالية، كما أن ممارسة أبعاد العدالة التنظيمية (الإجرائية، التوزيعية، التفاعلية) كانت بدرجة عالية أيضًا. كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين درجة ممارسة قادة المدارس لأبعاد القيادة المتسامية (السلوكيات، القيم والتوجهات، السمو الأخلاقي) تعزى إلى المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. أما بالنسبة للعدالة التنظيمية، فقد وجدت نتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في بعدي العدالة الإجرائية والعدالة التفاعلية بناءً على المؤهل العلمي، بينما ظهرت فروق في بعد العدالة التوزيعية. علاوة على ذلك، تم العثور على علاقة ارتباطية إيجابية ومتوسطة القيمة وذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين ممارسة القيادة المتسامية وتحقيق العدالة التنظيمية لدى المعلمين.

الكلمات المفتاحية: القيادة المتسامية، العدالة التنظيمية.

DOI

10.21608/jfust.2025.377781.2327

Keywords

القيادة المتسامية, العدالة التنظيمية, المعلمين

Authors

First Name

محمد حسن

Last Name

السبعي

MiddleName

-

Affiliation

الادراة العامة للتعليم بمنطقة جازان

Email

m.vip_2006@hotmail.com

City

-

Orcid

-

First Name

محمود

Last Name

عبد التواب فضل

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ الإدارة والتخطيط واقتصاديات التعليم المشارك كليتي التربية جامعة الأزهر بالقاهرة وجامعة الملك خالد

Email

mfadl@kku.edu.sa

City

-

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

9

Related Issue

55518

Issue Date

2025-07-01

Receive Date

2025-04-21

Publish Date

2025-07-01

Page Start

1

Page End

45

Print ISSN

2682-4523

Online ISSN

2682-3713

Link

https://jfust.journals.ekb.eg/article_425893.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=425893

Order

425,893

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,238

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

Publication Link

https://jfust.journals.ekb.eg/

MainTitle

دور القيادة المتسامية في تعزيز العدالة التنظيمية لدى العاملين في المدارس الثانوية بمنطقة جازان

Details

Type

Article

Created At

04 May 2025