Subjects
-Tags
البحوث المرتبطة بالآداب والعلوم والدراسات المرتبطة بالإنسانيات والعلوم الاجتماعية .
Abstract
البحث الحالي عبارة عن بحث سردي فى منهجه يتناول وجهة نظر مدرسة لغة إنجليزية مصرية حول التبديل اللغوي وفوائد استخدامه في فصول اللغة الثانية. تهدف الدراسة إلى اكتشاف كيف قامت المعلمة بتوظيف التبديل اللغوى في عملية التدريس داخل الفصل من خلال خبرتها كطالبة عن فوائد تطبيق التبديل اللغوى فى الدراسة. كيف تنظر معلمة اللغة الإنجليزية المصرية إلى التبديل اللغوي وتستخدمه في عملية التدريس، وكيف يرتبط ذلك بتجربتها كمتعلمة للغة ثانية (الإنجليزية) في مدرسة لغات؟ هو سؤال البحث الرئيسى الذي أجابت عنه الدراسة الحالية. هذه الدراسة مهمة لأنها تضيف إلى الجدل المستمر حول التبديل اللغوى في الفصول الدراسية للغة الثانية من خلال تقديم وجهة نظر معلمة ذات خبرة اجتازت تجربة التبديل اللغوى كمعلمة وكطالبة من قبل. ووفقا لوجهة نظر معلمة اللغة الإنجليزية المصرية، فإن الاستخدام الممنهج للتبديل اللغوى له فائدة عظيمة فى اكتساب اللغة في المراحل المبكرة في المدارس. ولقد أجرت الباحثة الدراسة من خلال ثلاث مقابلات مع هذه المعلمة مستخدمة منهجية التحقيق السردي. والنتيجة الرئيسية للبحث هي أن الاعتماد المفرط على التبديل اللغوى يمكن أن يعوق تعلم اللغة، وخاصة في المراحل التالية فى التعليم.
DOI
10.21608/mkasu.2025.334290.1398
Keywords
التبديل اللغوى, المنهج السردي, اكتساب اللغة الثانية, تعلم اللغة الإنجليزية, مهارات اللغة الإستقبالية والإنتاجية
Authors
First Name
داليا عبد الوهاب مسعود
MiddleName
-Affiliation
جامعة الحدود الشمالية
Email
marmar.shaa@gmail.com
Orcid
-Link
https://mkasu.journals.ekb.eg/article_425152.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=425152
Type
المراجعات العلمية لأدبيات الموضوع.
Publication Title
مجلة کلية الآداب جامعة أسوان
Publication Link
https://mkasu.journals.ekb.eg/
MainTitle
التبديل اللغوى واكتساب اللغة الثانية: منهج سردي