هدفت هذه الدراسة إلى بحث آثار برنامج ارشادي انتقائي وقائي على اليقظة الذهنية والاتجاه نحو إدمان المخدرات لدى طلاب المرحلة المتوسطة. نظرا لأن المراهقين (طلاب المرحلة المتوسطة) هم أكثر الفئات عرضة لإدمان المخدرات، فإن تحسين اليقظة الذهنية والحد من الاتجاه نحو إدمان المخدرات أمر بالغ الأهمية. تم استخدام تصميم الاختبار القبلي والبعدي والتتبعي لمجموعتين متكافئتين، شملت 22 طالباً من طلاب المرحلة المتوسطة مقسمين إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. شاركت المجموعة التجريبية في برنامج ارشادي انتقائي وقائي، بينما لم تتلق المجموعة الضابطة أي تدخل. تم تقييم اليقظة الذهنية بإستخدام النسخة العربية لمقياس العوامل الخمسة لليقظة الذهنية (البحيري وآخرون 2014)، والاتجاه نحو إدمان المخدرات باستخدام مقياس الاتجاه نحو إدمان المخدرات (محمد،1998). أظهرت النتائج تحسينات كبيرة في اليقظة الذهنية، إلى جانب انخفاض مستويات الاتجاه نحو إدمان المخدرات في المجموعة التجريبية بعد تدخل برنامج ارشادي انتقائي وقائي. على العكس من ذلك، لم تظهر المجموعة الضابطة أي تغييرات كبيرة، وكشفت النتائج استدامة التأثير في اليقظة الذهنية والاتجاه نحو إدمان المخدرات لفترة زمنية ممتدة (القياس التتبعي)، تسلط هذه النتائج الضوء على الفعالية طويلة المدى للتدخل في كبح دوافع التعاطي من خلال تحسين اليقظة الذهنية لدى طلاب المدارس خاصًة المرحلة المتوسطة. وتوصي الدراسة بدمج برامج الارشاد الانتقائي الوقائي في البيئات التعليمية كمبادرة استراتيجية لتعزيز اليقظة الذهنية وفاعليتها في مكافحة الادمان، وهو أمر وثيق الصلة بشكل خاص برؤية المملكة العربية السعودية 2030، والتي تهدف الى نشر البرامج التوعوية والوقائية لبناء مجتمع يتمتع بجودة حياة آمنة.
الكلمات المفتاحية برنامج ارشادي انتقائي وقائي - اليقظة الذهنية - الاتجاه نحو إدمان المخدرات - طلاب المرحلة المتوسطة