Subjects
-Tags
التربية الموسيقية بجميع مجالاتها.
Abstract
نظرًا لأن الموسيقى هي محور العديد من ثقافات العالم ، تثار أسئلة حول كيفية تشكيل التعرض الثقافي، حتى في حالة عدم وجود تدريب رسمي واضح، لإستجاباتنا تجاه الموسيقى.
وجد أن المستمعين كانوا قادرين على استخدام الإشارات الصوتية مثل الإيقاع والجهارة للتعرف على تعبيرات الفرح والغضب والحزن في الموسيقى من ثقافتهم الخاصة وكذلك الموسيقى من ثقافتين غير مألوفين ، مما يشير إلى أن بعض جوانب الاستجابات العاطفية للموسيقى لا تعتمد على التعرض المسبق.
تكون هذا البحث من مشكلة البحث، أهداف البحث، أسئلة البحث، عينة البحث، منهج البحث، أدوات البحث ومصطلحات البحث
أما الاطار النظري للبحث فيتضمن:
1. الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث.
2. الهارموني.
3. القوالب الغنائية.
الاطار التطبيقي يتضمن دراسة وتحليل العناصر الموسيقية لعينة البحث والرؤية الجديدة من قبل الباحث ثم النتائج و تفسيرها:
• استخدام الهارمونيات التقليدية والغير تقليدية مثل تآلف Sus2.
• الاكثار من استخدام التالفات الغريبة (الدخيل).
• الاكثارمن السينكوب والمقابلات الايقاعية
مختما بالمراجع.
DOI
10.21608/molag.2024.333375.1408
Keywords
صياغة هارمونية, القوالب الغنائية الكلاسيكية, الهارمونيات
Authors
MiddleName
-Affiliation
المعهد العالي للفنون الموسيقيه بدولة الكويت
Email
r.albougaily@hotmail.com
City
-Orcid
-Link
https://molag.journals.ekb.eg/article_393326.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=393326
Publication Title
المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية
Publication Link
https://molag.journals.ekb.eg/
MainTitle
صياغة هارمونية مبتكرة من الباحث للقوالب الغنائية الكلاسيكية