التمكين التكنولوجي للمرأة كمدخل لتربية الأبناء فى ضوء متطلبات العصر الرقمي من منظور إسلامي  سميحة على حسن محمد قسم أصول التربية، كلية التربية بنات، جامعة الأزهر، أسيوط، مصر. البريد الإلكتروني: samihaali.el.2@azhar.edu.eg هند علي قطب محمد قسم التربية الإسلامية، كلية التربية بنات، جامعة الأزهر، أسيوط، مصر. البريد الإلكتروني: hendkotp2064.el@azhar.edu.eg ملخص البحث: هدفت الدراسة إلى الوقوف على دور التمكين التكنولوجي للمرأة في صقل شخصيتها وزيادة وعيها بدورها فى تربية الأبناء في ضوء متطلبات العصر الرقمي من منظور إسلامي، وقد تناولت الإطار الفكري لتمكين المرأة من منظور إسلامي، ودورها في تربية الأبناء في ضوء التوجهات الإسلامية فى العصر الرقمي، ومتطلبات التمكين التكنولوجي للمرأة في ضوء متطلبات هذا العصر، وقد استخدمت المنهج الأصولي والمنهج الوصفي، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها؛ تمكين المرأة أحد سبل بناء الوعى الرشيد لديها بأدوارها ومسؤولياتها تجاه الأبناء، تزايد مسؤولية المرأة في التربية الأخلاقية والاجتماعية والعقلية والنفسية للأبناء في ظل تحديات العصر الرقمي وما يواجهها من صعوبات تتطلب الوقوف على أهم المستحدثات التكنولوجية وإيجابياتها وسلبياتها على تربية الأبناء، أن تمكين المرأة تكنولوجيًا من قبيل حفظ حقوقها، وله أثر كبير فى دعم قدرتها على تربية النشء، ومواكبة المستجدات العالمية والرقمية، اهتمت الشريعة الإسلامية بتكريم المرأة وحفظ حقوقها وإعطائها دورها ومكانتها فى المجتمع وفق ما تقتضيه طبيعتها، كما حثت على تمكين المرأة وتحسين قدراتها من خلال توفير فرص التعليم والتدريب، وأساليب التوعية المختلفة، وقد كان من أهم التوصيات؛ العمل على توظيف دور المرأة في الوعي الصحي والتثقيف الوطني، وتفعيل الدور الريادي لها فى بناء المجتمع، العمل على محو الأمية الرقمية لربات البيوت من النساء غير العاملات بإتاحة دورات تعليمية مجانية عبر وسائل التواصل الاجتماعي، تفعيل دور الوعاظ في تعزيز القيم الأخلاقية اللازمة للتعامل مع متطلبات العصر الرقمي.