Subjects
-Tags
البحوث المعنية بدراسة الأطفال العاديين والأطفال الغير عاديين ومؤسساتهم التعليمية.
Abstract
هدف البحث إلي إعداد برنامج قائم على التعلم النقال لتنمية مهارات الإقتصاد المعرفي فى ضوء مهارات القرن الحادى والعشرين وقياس أثرها على الأداء فى التدريب الميدانى لطالبات كلية التربية للطفولة المبكرة ، وتم تطبيق البحث على عدد 76 طالبة بالفرقة الثالثة بالفصل الدراسي الأول بالعام الجامعي 2024-2025م مقسمة لمجموعتين ضابطة وتجريبية، وأعدت الباحثة مواد البحث التالية : قائمة مهارات الإقتصاد المعرفي اللازمة لطالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، وقائمة مهارات الأداء فى التدريب الميدانى لطالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، وقائمة معايير تصميم بيئة تعلم نقال، والبرنامج القائم على التعلم النقال، كذلك تم إعداد أدوات القياس التالية: اختبار الكترونى لقياس الجانب المعرفي لمهارات الإقتصاد المعرفي، ومقياس مواقف أدائية الكترونى لقياس مهارات الإقتصاد المعرفى، وبطاقة ملاحظة الأداء فى التدريب الميدانى لطالبات كلية التربية للطفولة المبكرة ، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطالبات (عينة البحث) في التطبيقين القبلي والبعدي لكلاً من أدوات البحث (الاختبار المعرفي الالكترونى – مقياس المواقف الأدائية الالكترونى ) لصالح القياس البعدى البعدي مما يدل على فاعلية برنامج التعلم النقال فى تنمية مهارات الإقتصاد المعرفى، كما توصلت نتائج البحث الى وجود حجم تأثير كبير لنمو مهارات الاقتصاد المعرفى على أداء الطالبات فى التدريب الميدانى.
DOI
10.21608/dftt.2025.349561.1296
Keywords
التعلم النقال -مهارات الإقتصاد المعرفي, مهارات القرن الحادى والعشرين, التدريب الميدانى, طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية للطفولة المبکرة ، جامعه أسيوط
Email
gehad_taha@aun.edu.eg
Orcid
-Link
https://dftt.journals.ekb.eg/article_417737.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=417737
Publication Title
دراسات فى الطفولة والتربية
Publication Link
https://dftt.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج قائم على التعلم النقال لتنمية مهارات الاقتصاد المعرفي فى ضوء مهارات القرن الحادى والعشرين وأثرها على الأداء فى التدريب الميدانى لطالبات كلية التربية الطفولة المبكرة