هدفت الدراسة إلى استقصاء التكامل بين تحليل الشبكة السيكومترية وتحليل المسار لفهم تأثير الازدهار الرقمي ويقظة الإنترنت على الرفاه الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة مكونة من 300 طالب وطالبة من طلاب الثانوية العامة بمحافظة الوادي الجديد خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024/2025. تم استخدام ثلاثة مقاييس لجمع البيانات: مقياس الازدهار الرقمي، ومقياس يقظة الإنترنت، ومقياس الرفاه الأكاديمي. أظهرت نتائج تحليل الشبكة السيكومترية وجود علاقات متشابكة قوية بين يقظة الإنترنت وبعض جوانب الازدهار الرقمي، والتي ارتبطت إيجابيًا بالرفاه الأكاديمي. كما أظهر تحليل المسار أن يقظة الإنترنت تلعب دورًا وسيطًا في تأثير الازدهار الرقمي على الرفاه الأكاديمي. توصي الدراسة بتعزيز استخدام التكنولوجيا الرقمية بطريقة تساهم في زيادة يقظة الطلاب وتحقيق توازن صحي يدعم رفاههم الأكاديمي، مع أهمية إجراء دراسات مستقبلية لاختبار تأثير عوامل إضافية مثل الدعم الأسري والبيئة المدرسية.