Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالى إلى تقديم مجموعة من السيناريوهات المستقبلية المقترحة كبدائل ممكنة للاستفادة من التميز الأكاديمي لتحسين رتبة جامعة الأزهر في ضوء بعض التصنيفات العالمية للجامعات. وذلك من خلال توضيح الإطار الفلسفى للتميز الأكاديمي والتعرف على أسسه الفكرية، وأبعاد تحقيق التميز الأكاديمى بجامعة الأزهر، وكذلك فلسفة التصنيفات العالمية للجامعات وأهم معايير بعض التصنيفات العالمية للجامعات، والتعرف على واقع رتبة جامعة الأزهر في بعض التصنيفات العالمية. اعتمد البحث على المنهج الوصفى واستحدام أسلوب السيناريوهات لمناسبته لطبيعة البحث، وتوصل البحث إلى أن تحقيق التميز الأكاديمي يسهم في تحسين رتبة جامعة الأزهر في التصنيفات العالمية للجامعات؛ لذا تم وضع بعض السيناريوهات المستقبلية لتعزيز التميز الأكاديمي بجامعة الأزهر ومن ثم تحسين مرتبتها في التصنيفات العالمية للجامعات. كما تم تحيكيم السيناريوهات المقترحة من وجهة نظر خبراء التربية بكلية التربية جامعة الأزهر،واتفقت وجهات نظرهم حول بنود تلك السيناريوهات، وأوصى البحث بالاهتمام بتطبيق مداخل التميز الأكاديمي في الجامعة وأنشطتها للاستمرار في تحقيق رتبة أفضل في التصنيفات العالمية للجامعات، كما أوصى البحث بتطبيق السيناريو الابتكاري.
DOI
10.21608/edusohag.2025.363261.1675
Keywords
التميز الأكاديمي, جامعة الأزهر, التصنيفات العالمية للجامعات
Authors
First Name
محمد شبل عبد الرحمن القط
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر قسم اصول التربيه
Email
mohamedshepl1980@gmail.com
Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_422871.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=422871
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
التميز الأكاديمي مدخل لتحسين رتبة جامعة الأزهر في ضوء معايير بعض التصنيفات العالمية للجامعات