لقد استهدف البحث تعرف برنامج مقترح قائم على نظرية الحِجَاج الدعوي في تنمية الوعي بكفايات تجديد الخطاب الديني لدى الواعظين والواعظات بالأزهر الشريف؛ ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي في  تحديد كفايات تجديد الخطاب الديني، كما استخدم الباحث مقياسا لتحديد مستوى الوعي بكفايات تجديد الخطاب الديني لدى هؤلاء الواعظين، والواعظات، كما استخدم المنهج شبه التجريبي؛ لتطبيق نظرية الحِجَاج الدعوي على عينة البحث المكونة من (50) خمسين واعظا، وواعظة بالأزهر الشريف بمحافظة الفيوم، وقد تم تقسيم العينة إلى (25) خمسة وعشرين واعظا، و(25) خمس وعشرين واعظة، وبعد تطبيق البرنامج المقترح القائم على نظرية الحِجَاج الدعوي قد أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05 = α) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الوعي بكفايات تجديد الخطاب الديني، وقد أوصى البحث بتطبيق نظرية الحِجَاج الدعوي لدى الطلاب الأزاهرة في المراحل التعليمية المتنوعة في الأزهر الشريف، في المواد الشرعية المختلفة مثل: الفقه، والعقيدة، والثقافة الإسلامية.