تتناول هذه الدراسة بالمناقشة والتحليل النقدي تطور الدراسات الإعلامية في مجال بحوث ودراسات توظيف الإنفوجرافيك في الصحافة الرقمية، وذلك من خلال دراسة وصفية تحليلية من المستوى الثانيResearch Secondary Analysis.  وتطرح رؤية تفصيلية متعمقة للاتجاهات الحديثة في هذا المجال اعتماداً على رصد وتحليل مجالات تلك البحوث والدراسات، والأطر النظرية التي اعتمدت عليها، والمناهج والأدوات التي استخدمتها، ومن ثم تقييم واقعها من أجل طرح رؤية مستقبلية لتطويرها. واعتمدت الدراسة الحالية علي كل من المنهج المسحي، وأداة المقارنة البحثية للتعرف علي اتجاهات البحوث والدراسات المعنية بالدراسة والمقارنة بينها على المستويين العربي والأجنبي. لذا قامت الدراسة بحصر أهم الدراسات والأبحاث التي تنتمي للمدرسة البحثية العربية والمدارس البحثية غير العربية خلال الفترة من2012وحتى2022 وشملت (120) دراسة: (49) دراسة تنتمي للمدرسة عربية و(71) دراسة تنتمي للمدارس غير العربية. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها: اهتمت معظم دراسات المدرسة العربية بالمعايير الفنية لتوظيف رسوم الإنفوجرافيك (51%) للوقوف على أهم سمات توظيف الإنفوجرافيك وأنواعه وأشكاله ومجالات استخدامه. في حين جاء حجم الاهتمام الذي توليه أبحاث ودراسات المدارس غير العربية لدراسة القيم المهنية والمهارات التقنية للقائمين بالاتصال في مجال توظيف الإنفوجرافيك بمواقع الصحافة الرقمية وذلك بنسبة 38% من إجمالي الدراسات والبحوث عينة الدراسات.