Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد التحديات البشرية التي تواجه معلمات الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء التحول الرقمي، وتحديد التحديات التنظيمية التي تواجه معلمات الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء التحول الرقمي، وتحديد المقترحات لمواجهة تحديات التحول الرقمي التي تواجه معلمات الرياضيات في المرحلة الابتدائية، وتوصلت الدراسة إلى أن التحديات البشرية التي تواجه معلمات الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء التحول الرقمي جاء بمستوى مرتفع بمتوسط حسابي (4.18)، وأن التحديات التنظيمية التي تواجه معلمات الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء التحول الرقمي جاء بمستوى مرتفع بمتوسط حسابي (4.35)، وأن المقترحات لمواجهة تحديات التحول الرقمي التي تواجه معلمات الرياضيات في المرحلة الابتدائية جاء بمستوى مرتفع بمتوسط حسابي (4.28)، وقد أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمات الرياضيات على تقنيات التحول الرقمي، وإجراء المزيد من الدراسات حول دور الإدارة المدرسية في تفعيل التحول الرقمي، وضرورة تحليل البيئة الداخلية والخارجية لتحديد نقاط القوة والنقاط التي تحتاج إلى تحسين والفرص والتهديدات حو ل التحول الرقمي.
DOI
10.21608/jfst.2025.417192
Keywords
التحديات, معلمات الرياضيات, المرحلة الابتدائية, التحول الرقمي
Authors
First Name
صالحة محمد عامر
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfst.journals.ekb.eg/article_417192.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=417192
Publication Title
مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف
Publication Link
https://jfst.journals.ekb.eg/
MainTitle
التحديات التي تواجه معلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية فى ضوء التحول الرقمي لتحقيق رؤية المملكة 2030