يهدف البحث إلى تقييم مستوى الإبداع لعينة محددة من طلاب قسم التربية الفنية – جامعة الأزهر. أيضاً يهدف إلى إثراء الخيال الإبداعي من خلال التصوير المعاصر لمختارات من الأمثال القرآنية لعينة محددة من طلاب جامعة الأزهر.
     ويفيد البحث في الكشف عن إمكانية الاستفادة من موضوعات جديدة غير مألوفة تساعد الطلاب على توسعة الأفق وإثراء خيالهم الإبداعي. أيضاً الاستفادة من التطبيقات التربوية والعملية لنظريات تنمي الخيال الإبداعي في مجال الرسم والتصوير لديهم.
     ويقتصر البحث الحالي على: مختارات من الأمثال القرآنية وذلك لإثراء الخيال الإبداعي للطلاب، وعمل لوحات تصويرية بمساحات متنوعة وخامات متنوعة كالحبر الشيني وألوان الجواش والألوان الزيتية.
     وكان من نتائج البحث أنه يمكن الاستفادة من موضوعات الأمثال القرآنية لإثراء الخيال الإبداعي في التصوير عند الطلاب. ودل على ذلك تحقق الفرض الأول من الدراسة حيث أمكن بناء مقياس للباحث يقيس الخيال الإبداعي لأفراد عينة البحث، وتم أيضاً التحقق من الفرض الثاني من الدراسة حيث أثبتت النتائج الاحصائية وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات الطلاب(عينة البحث) في التصوير قبل تطبيق التجربة البحثية وبعدها لصالح التطبيق البعدي.
     كما يوصي البحث بالاهتمام بالاستراتيجيات المتعددة والتي تنمي الإبداع عند الطلاب، وبالتالي إثراء التصوير عندهم. وعمل المزيد من الدراسات التي تكشف مشكلات التعبير الفني لهذه الفئة من كافة الأوجه لمعرفة كيفية تنمية التعبيرات الفنية للطلاب. كما ينادي البحث بمزيد من البحث حول طرق إثراء التعبير الفني للطلاب، وكيفية خلق صوراً جديدة في التعبيرات من خلال اقتراح العديد من الوحدات والموضوعات المقترحة لتنميته وإثراءه.