هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل دور التنمية المهنية المستدامة في تعزيز الكفاءة الإدارية للقيادات التعليمية وتحديد متطلبات تحقيق الكفاءة الادارية للقيادات التعليمية بدولة الكويت  واستخلاص الاجراءات المقترحة لتفعيل التنمية المهنية المستدامة لتعزيز الكفايات الادارية لقيادات مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. واستخدمت المنهج الوصفي الذي يقوم على مسح ووصف الدراسات والأدبيات السابقة والتي تناولت التنمية المهنية المستدامة وعلاقتها بالكفاءات الادارية للقيادات التربوية وذلك من أجل الاستفادة منها في تقديم إجراءات مقترحة للدراسة وتوصلت الدراسة الي ضرورة تعزيز التعاون مع المعلمين وأولياء الأمور والمجتمع المحلي في تحسين الكفاءة الإدارية وإنشاء لجان استشارية تضم مختلف الأطراف لدعم القيادات المدرسية وتعزيز الشفافية والاشتراك في اتخاذ القرارات الإدارية والاستفادة من التجارب الدولية والاطلاع على أفضل الممارسات العالمية في التنمية المهنية المستدامة.